El futuro del profesorado, según Howard Gardner

Howard Gardner, que ya ha salido alguna vez en este blog, reflexiona sobre el futuro de la profesión académica actual. Y concluye que sí puede ver un futuro en el que el papel del docente se reduce mucho, gracias a la tecnología (algo similar nos dicen aquí). Aunque no del todo, porque también cree (y yo lo comparto) que se aprende mucho más cuando hay una relación cercana profesor-alumno. Pero que para que el papel del investigador (que, al fin y al cabo, todo profesor universitario debería llevar dentro) deje de tener sentido hace falta que los robots puedan hacerse las mismas preguntas para hacer avanzar la ciencia.