Me han parecido interesantes estas reflexiones sobre el papel de los blogs en la divulgación científica, y en especial, en el uso que proponen en docencia, para que los alumnos publiquen lo que aprenden en clase. Donde no entro tanto es en lo del reconocimiento de esta actividad: yo (como resulta evidente) sí creo que esto es útil y parte de la tarea de un profesor/investigador, y que debe ser considerado en la evaluación de los profesores. Lo que pasa es que, al igual que por ejemplo la calidad del material docente, es difícil de objetivar en estos procedimientos tan fríos de ANECA y demás. Hay que buscar otros procedimientos, como ya he dicho alguna vez, para valorar la calidad de estas actividades y no sólo su número. En la pública me parece difícil ahora mismo, en ICAI ya lo estamos haciendo...
Gracias a Manolo Alvar por pasármelo.
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