Pues, según los de MITx, sí. Interesante, por supuesto. Aunque me gustaría comprobar la muestra del estudio, porque puede haber un sesgo de selección: los que se apuntan a un MOOCs lo hacen más "voluntariamente" que los que van a clase regular, y eso podría llevar a un mayor interés por la materia, y un mayor aprendizaje.
En todo caso, esto no quiere decir, como ya he dicho otras veces, que tengamos que tirar la universidad tradicional a la basura. Pero sí que tenemos que incorporar todo lo que podamos para mejorar el aprendizaje. Por ejemplo, lo que citan de "pedagogía de encuentro interactivo", que consigue resultados mejores que el MOOC.
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